Аналитическое обоснование необходимости отказаться от перехода на платформу Linux

Можно выделить несколько основных областей, где нередко можно встретить Linux:
• Сервера, где требуются высокие показатели uptime.
• Компьютеры нестандартной архитектуры (например, суперкомпьютеры) — из-за возмож-ности быстрой адаптации ядра операционной системы и большого количества ПО под не-стандартную архитектуру.
• Системы военного назначения (например, МСВС РФ) — по соображениям безопасности.
• Домашние машины энтузиастов по тем или иным причинам не желающих использовать ОС Windows или другие коммерческие операционные системы.
• Компьютеры встроенные в различные устройства (банкоматы, терминалы оплаты, мобиль-ные телефоны, маршрутизаторы, стиральные машины и даже беспилотные военные аппа-раты) — из-за широких возможностей по конфигурированию Linux под задачу выполняе-мую устройством, а также отсутствия платы за каждое устройство.
• Массовые специализированные рабочие места (например, тонкие клиенты, нетбуки) — также из-за отсутствия платы за каждое рабочее место.
В результате осуществления масштабного перехода с платформы Microsoft Windows на Linux МОУ СОШ № 23  теряет возможность использовать разнообразные методические материа-лы.. Кроме того, усложняется администрирование компьютерных классов, а учащиеся больше не  имеют возможность получать образование, адекватное мировому опыту.
Чтобы сэкономить на лицензионных отчислениях Microsoft, было решено установить на компьютеры ОС Linux с пакетом бесплатных офисных приложений. Однако в ходе их эксплуатации выявля-ется ряд сложностей. Платформа оказалась неудобной как для школьников, так и для учителей, большинство из которых привыкли работать с ПО Microsoft. Использование этого ПО на уроках осложняется также отсутствием необходимых методических материалов.
Все образовательные программы, словари, самоучители написаны под Windows.. Все препо-даватели информатики также обучены работе под Windows, не говоря уже о других предметниках. Максимум человек 5 учителей в Нальчике способны обращаться с Linux.
Очень сложно строить учебный процесс на технологиях, для которых отсутствует какая бы то ни было методическая поддержка по их использованию в учебном процессе. Со стороны Microsoft такая поддержка оказывается. К тому же школьников нужно учить тем технологиям, которые используются повсеместно в реальной жизни, а это на данный момент - продукция Microsoft.
Решение изменить платформу не является взвешенным и обоснованным.
Требования, предъявляемые к платформе, используемой в школе:
- Простота освоения платформы, наличие методических разработок и образовательного программного обеспечения, что позволяет организовать нормальный образовательный процесс в школе.
- Большое количество специалистов и низкая стоимость эксплуатации платформы.
Кадровый вопрос - один из наиболее болезненных в решении, основанном на Linux. Нехватка и высокая стоимость работы специалистов для этой платформы значительно превышают низкую стоимость решения на первом этапе.
В полной мере этим требованиям отвечает только ПО Microsoft. Кроме того, преимущества-ми платформы Microsoft являются:
- глубокая унификация и интеграция всех продуктов Microsoft между собой, позволяющая ученикам в дальнейшей работе легко осваивать другие приложения Microsoft;
- совершенство локализации, наличие полноценных русских версий ОС и другого ПО;
- опыт специалистов всех уровней (от чиновников до системных администраторов классов и учите-лей) в работе с ПО Microsoft;
- широкая методическая поддержка образовательного процесса для решений, основанных на продуктах Microsoft;
- возможность получения квалифицированной бесплатной помощи от Microsoft.

Первоисточник информации <текст удален модератором> . Он знаком почти со всеми учителями информатики, в ходе беседы с ними на различных собраниях и пришел к выводу, что лишь немногие из них "владеют" Linux'ом не хуже чем  Windows, а многие из них даже Windows знают на уровне слабого пользователя, к сожалению.

Отредактировано venera (2010-03-29 15:08:02)